Pim fördjupning och genus i undervisningen

Vi sitter och slutför våra två projektarbeten inom PIM fördjupning, Skolverket Göteborg och Genusperspektiv på undervisningen, Skolverket Stockholm. Vi har fått lov att lägga ihop dem till ett enda. Vi har alltså använt PIM fördjupnings plattform med uppdragstanken och tagit oss an ett genusperspektiv inom SO och närmare bestämt historia och Vikingatiden. Det har varit spännande och utmanande för både oss och eleverna i de här två sammanflätade projekten. Här kommer vår först våra elevers introduktionsfilm:

Här följer vår utvärderingsfilm:

Det finns mer att hämta men det återkommer vi med snart.

Genus i barnlitteraturen

Det är väl så att när man har ett speciellt fokus på gång, så tycker man att det dyker upp överallt. Läste häromdagen GP:s barnboksrecension om Martin Widmarks senaste bokserie. Där han i januari ger ut den första boken i en serie av fyra böcker om vikingatiden.

Halvdan Viking, ur Martin Widmarks bok Hövdingens bägare.

I Hövdingens bägare kommer Halvdan Viking tillsammans med sin vän Meia (tjej) vara med om äventyr.    "Skildringar av vikingatiden blir ju ofta mycket mansdominerade historier och författaren har försökt motverka detta genom att ge hövdingens hustru och den oförskräckta flickan Meia betydande inflytande över händelseförloppet." skriver Cecilia Nelson i sin recension. Läs hela recensionen här.
Det skall bli så spännande att läsa och se om Martin Widmark faktiskt lyckas motverka den stereotypa bilden som vikingatiden oftast framställs som.

Pimlab - PIM fördjupning uppstartskonferens

Det är dags för att träffa gamla och nya Pimlabbare i Göteborg i 2 dagar. Vi får nu tillgång till miljön, som vid förhandstitten verkar mer lättarbetad än tidigare. Samtidigt som Pimlab byter skepnad så byter det namn till Pim fördjupning och kommer att ersätta nivå 4 och 5 i PIM om piloten faller väl ut. Den nya miljön kommer bland annat att vara anpassad till iPhone och iPad, vilket gör att man smidigt kan labba på bussen hem från jobbet.

Vårt arbete i den här piloten blir Vikingarna med ett genusperspektiv. Det känns så kul att vi får jobba i SO ämnet den här gången, där vi känner oss mer hemma. Vi häpnar när vi letat runt bland sidor på nätet och i läromedel, vilken riktigt skev bild vi ger eleverna om den tiden. Det är tyvärr generellt att vi inte lyfter fram ett jämnare genus i vår undervisning. Det känns riktigt, riktigt nedslående när man läser Ann-Sofie Ohlanders DEJA rapport SOU 2010:10 Kvinnor, män och jämställdhet i läromedel i historia och vi reflekterar knappt över det med våra elever.

Samtidigt som pojkar lyckas sämre än flickor i sin skolprestation skriver Inga Wernersson  DEJA rapport SOU 2010:51 Könsskillnader i skolprestation - idéer om orsaker.

Pojkar och flickor får inte samma förutsättningar att lära sig och trivas i skolan. Flickor presterar bättre än pojkar i skolan, flickor mår sämre än pojkar, flickor utsätts oftare för trakasserier och både pojkar och flickor hindras av traditionella könsroller. Läs vidare här.


Här finns massor att önska, så det känns skönt att få ta tag i en liten flik, i ett enormt arbete som jämställdhet fortfarande är och göra något åt det. Till att börja med så tar vi genusgrepp om Vikingatiden.